数学学院打开本学期数学公共根底课程教育调研

  为继续深化教育教育改革，精准掌握学生对数学公共根底课程的学习需求，逐渐提高课程育人实效，数学学院于近期组织而且打开了本学期数学公共根底课程教育调研作业。调研经过线上问卷与线下座谈相结合的方法，广泛听取了学生的心声与主张。

  2026年春季学期数学学院共承当公共课程教育班级60个，总学时4563，选课学生合计9838人次。线上调研依托“问卷星”途径打开，收回有用问卷400余份，包括工、理、文、医等多个专业类别。

  5月8日，师生座谈会举行。教师教育开展中心副主任张健，教务处教育运转办理办公室主管石介沛，数学学院院长助理郭士民教授，数学学院公共课程负责人、钱学森学院教务员、第四军医大学教育办理员、数学学院教务员及学生代表参加了座谈会，本次会议由郭士民教授掌管。会上，学生环绕教育内容组织、习题教导、答疑途径、考试方法等方面表达了详细主意，师生交流充沛、气氛和谐。针对同学们关怀的教育进度、作业反应、课程资源等问题，与会教师逐个回应，并表明将在教育中逐渐加强课前引导与课后支撑，助力学生夯实数学根底。

  石介沛结合自己肄业与作业经历，勉励同学们在学习中修养应对不确定性的才能，培育自主学习与深度考虑的身手。张健在总结中鼓舞同学们将数学学习作为思想练习的重要办法，提高自我办理才能，遇到困惑自动与教师交流，在探究中不断生长。

  数学学院将仔细整理此次调研与座谈效果，紧密结合教育实践，继续优化课程内容与教育学生的方法，尽力为全校学生供给更高质量的数学根底教育，助力学生全面开展。